2013班主任工作总结

个人总结

2013班主任工作总结

时间:2013-12-24 08:51来源:未知 作者:个人总结 点击:

  班主任工作总结
  
  班主任是班级工作的组织者,管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。为了学生的全面发展,作为班主任,我对班级的管理做了大量细致的工作。
  
  一、树立班级目标
  
  没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。最终所确定下来的奋斗目标是:争创优秀班集体。
  
  二、培养良好的班风、学风
  
  1、健全、完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风
  
  在开学初期便确定了班规,主要体现在纪律和卫生两大模块。其次由于学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在班级进行评比。
  
  2、创设良好的学习环境
  
  首先在教室里创设一个适合读书的环境,我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言:我读书不是为了学习,而是为了生活。这也就是给了学生一个目标,为了明天的好生活发奋学习,这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自己的学习计划。这样在内心深处,学生明白学习是为了自己,他们就能够提高自己的读书欲望,自动自发地进行学习。
  
  三、培养进取精神,狠抓教学质量
  
  1抓好差生转化工作。
  
  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
  
  2抓好有声的培育工作。
  
  优等生在学习上领先,大多数在思想上也进步,但也不是一直如此,他们也会有迷惑,所以我经常找他们谈心,分析他们的现状,找出他们的不足,提出奋斗目标,增强他们的自信心。
  
  四、加强和家长的联系
  
  孩子的教育离不开老师和家长的共同合作,孩子在家中的表现只有通过家长获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果,因此,我与家长们主动保持联系,共同商量对策。

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